Chen Guofei: The U.S. Constitution Ethiopians Escort explains the operation mode of the mechanism

郭志剛教員走了，永遠地走了。我的悲哀之心、弔唁之意、感謝之情，是一篇文字難以盡述的。 我和郭志剛教員是在1981年北京年夜學中文系的碩士論文辯論會上瞭解的，郭教員是獨一一位受邀的校外辯論教員。評斷我們的論文時，郭教員立場親熱、直爽真摯，既熱忱確定論文的優點，也嚴厲指出論文的缺乏，無一句廢話，無一處保存，給我留下了深入的印象。事后我才知曉，郭教員把我三萬多字的論文推舉到《今世文學研討叢刊》上頒發，還力薦我到北師年夜中文系任教。 我往報到之前，郭教員率領中文系今世文學教研室的全部教員到我那時任務住宿的中學往探望我，對我的看護令我深深激動。此后，我在北師年夜任務幾十年，無論是在講授與科研方面，仍是在品格錘煉與為人師表方面，都獲得了郭教員的領導和激勵，郭教員是費盡了血汗的。 剛到北師年夜，郭教員曾苦口婆心地對我說，我們這些年夜學教員，看似有三四十年的教齡，現實上往除失落生涯的叨擾、家庭的義務、節假的專心，屈指打教學算一下，真正能用于講授與學術研討的時光是很無限的。不爭分奪秒就是虛耗性命啊！講上幾節課，寫就幾篇文章，有點價值還好說，不然真是對不起國度給的比普通人豐富的“俸祿”。郭教員在時光的應用上特殊精緻專心，唸書與寫作簡直就是他的所有的業余生涯。他很是器重學術研討的“投進度”和“完全性”——全力投進，非分特別專注，完全的時光和精神，完全的資本裝備往完成一個研討課題。心無旁騖，一以貫之，對那些禮儀性的造訪、生涯中的閑聊應付、爭議不休的事務性會議、為或人某事討情的聘請，他城市直抒己見地當面謝絕，有時會顯得“通情達理”，甚至“獲咎于人”，可他說：“賠不起那些無故的耗費啊！” 郭教員為人低調，不慕名利。一次期末，系里古代文學教研室與今世文學教研室結合閉會，會商請求重點學科的議題。大師都力促郭教員應用本身的人脈跑跑關系，以期惹起全國粹科同界和評定機構的清楚與器重。會上，郭教員一直沒有亮相。事后，他說：“夠格就能評上，未入流評上也難熬難過。我當不了這個說客。”他曾長時光被委任為北師年夜文學院院長。此后的幾年里，他屢次向校方請辭。他反復誇大，本身不善於搞治理，本身“不是這塊料”，仍是讓他集中精神往攻關學術。他說：“研討學術不集中精神、不盡心盡力，想一想，放一放，東拼西湊，零敲碎打，是搞不出什么花樣的。” 20世紀70年月后期，北師年夜是全國最早將今世文學自力為學科的年夜學之一。郭教員承攬重擔擔負教研室主任，他將本身的科研標的目的做了嚴重調劑。他昔時破費宏大精神主編的《中國今世文學史初稿》屢次重版，為浩繁高校選用。他奠定的學術休息遭到普遍好評，也兌現了他本身的許諾。比及系里今世文學的基本工程業已停當，他又悄聲地回到本身古代文學的研討範疇中往了。 郭教員器重我國傳統的文學研討方式，固守文學研討不成搖動的鐵律和流程。從精讀原著進手，知人論著，腳踏實地，深刻思慮，比擬對比，在平易近族作風和小我作風的聯合點上追求內在的事務的衝破和話語的立異。他對那些“前衛認識”“外引概念”并不排擠，他誇大，學術研討中，每小舞蹈教室我都可以發揚本身的認知上風，在方式上力爭立異，配合培養多元開放的好局勢。但“與時俱舞蹈教室進”盡不是只在概念和話語上搞名堂創新。即便是全新的工具，也必需非分特別器重將其植根于平易近族的泥土之中。郭教員在研討孫犁的生溫和作品上獲得了首創性的成就。他愛好孫犁，孫犁詩味濃烈的小說正與教員平生的鄉土情結發生激烈的共識。他對孫犁詩性小說的奇特懂得與本身超脫靈動的文字作風彰顯了他保持不懈的學術特性，彰顯了他學術研討的平易近族性標的目的。 一提起郭教員，人人都夸贊他樸素、正派的品性。他說過，本身深受鄉村家庭的影響和地盤的滋養。可以說，他是把中國農人寶貴的品性本質滲入到本身文學研討的休息之中。他具有清澈而通透的學術秉性：正直、率真、不浮夸、不偽飾、不搞學術圈子、不搞情面關系……他收視反聽地求索著學術的真諦。這些品德曾經成為郭教員著作中一個呼之欲出的基調。一次，我應天津的處所報紙之邀，寫了一篇郭教員關于孫犁研討的評論，脫稿之后征教學場地求郭教員自己的看法時，他沉吟再三，只說了“溢美之言太多”六個字，文章在他那兒就給“壓”下了。 學術研討不是社會的世外桃源，而是一項推進社會成長、關系人類福聚會場地祉的精力休息。一個學術人，在他平生探討、攻關的過程中，目的的昏黃、名利的羈絆、欲看的引誘、世俗的叨擾，城市設置出各種的妨礙和邪路，可否心無旁騖、無鞭奮蹄，這是一個嚴格的考驗。郭志剛教員六十多載的學術生活，一直在學術研討的正軌上前行，給了我們一個耐人思考、令人受害的謎底。 一次，我當郭教員的面稱了他一次“恩師”。沒想到，他嚴厲地“駁倒”了我：“什么‘恩師’，今后別再提這個詞。我做了我該做的，對誰都是厚此薄彼。我們各有優點，互為師長，這才是常態常理。”郭教員的謙虛給我上了活潑的一課。 幾十年來，郭教員不只僅是我們人品、文品的榜樣，也是我們為人師表、學術研討的模範。作為人梯的支出，恬澹名利的身教，孜孜不倦的任務立場，樸素無華的做人之道，讓我們永志不忘。郭教員的音容笑容深深銘記在我們心中，我真想再對他高聲地叫一次：“恩師！”

圖一：20世紀詞學傳承圖 圖二：百年詞學開辟圖 20世紀60年月，就讀年夜學本科，接觸到王國維。本科結業，報考研討生，進讀夏承燾師長教師宋詞研討課程。夏師長教師出了四道考題，各占25分。其一曰：說一說你所愛好的三部詞話。三部詞話，我選二部，張炎《詞源》及王國維《人世詞話》。另一告缺。應該是詞話考題以外，其余各題謎底都較美滿，全卷算計，得分91.5。進進70年月，至1978年，我以研討生成分“從頭報考”研討生。報考專門研究，唐宋文學；導師，吳世昌師長教師。初試后復試。在“貢院”（中國迷信院哲學社會迷信部）接收主考官吳世昌師長教師口試。問：你最愛好的詞話是哪一部？ 答：王國維《人世詞話》。又問：為什么不是況周頤的《蕙風詞話》？ 但未及應對，吳師長教師便本身說了起來，并且足足說了快要一個小時。那時，欲辨忘言，尚未知曉其中真意。這是我兩度報考，兩回讀研，與王國維《人世詞話》所結下人緣。甲辰仲秋，第十一屆中國詞學研討會年會暨詞學國際學術研究會于廣州中山年夜學召開，主事者邀為學術研究講話，仍是離不開王國維。因時光關系，未能盡所欲言，今特借《中華唸書報》之一角，略盡所未盡之言。 一、古詞與今詞以及古詞學與今詞學 研究會上，我的講話題為：《20世紀詞學十事》。說的是中國今詞學在20世紀這一時光范圍內所產生十件年夜事。中國今詞學，這是與中國古詞學絕對應的一個學科概念。表現中國倚聲填詞，其倚聲及倚聲之學，亦即龍榆生所說填詞與詞學，經過唐、宋、元、明、清，一路上去，直至平易近國、共和，可劃分為古今二段，即古詞與今詞以及古詞學與今詞學兩個片斷。這是根據中國倚聲填詞相干人物及事務所停止確立及劃分。古詞與今詞，以清季五年夜詞人王鵬運、文廷式、鄭文焯、朱祖謀、況周頤為界限停止確立及劃分。凡與清季五年夜詞人同時或之前誕生作者所創作歌詞統稱古詞，五年夜詞人之后誕生作者所創作歌詞統稱今詞。古詞學與今詞學，以1908年王瑜伽教室國維頒發《人世詞話》為標志，停止確立及劃分。凡于1908年之前所創建詞學為古詞學，于1908年之后所創建詞學為今詞學。本文所說為王國維所創建中國今詞學。 我將1908年判斷為古詞學與今詞學確立及劃分的年份，這是由於這一年為王國維《人世詞話》最後發行年份。王國維《人世詞話》提出“詞以境界為最上”，提倡以境界為尺度，評論作品高低。這是與王國維之前以本質論詞所分歧的一種批駁形式——古代詞學境定義。王國維之前，通行本質論，以似與非似為尺度說詞，只重領悟，不重言傳；王國維之后，以境定義詞，所謂有與無有，可以古代迷信方式加以丈量，也可以古代說話加以表述。從本質論到境定義，批駁形式的轉換，這是中國倚聲填詞古今演化經過歷程一項嚴重變更。根據中國倚聲填詞在20世紀的成長、演化及相干人物世代傳承狀態，多年前，我曾以籃球隊與足球隊組合方法，對于20世紀中國五代詞學傳人停止編擺列坐（見圖一）。 20世紀中國五代詞學傳人，代表五個分歧世代或許輩分。一個世代二十年。以誕生年份計，但非以單小我計，而是以世代計。如圖所示：第一代，1855年（清咸豐五年）至1875年（清光緒元年）時代誕生者。五人組合，一支籃球隊。代表人物朱祖謀，“集清季詞學之年夜成”“為詞學之一年夜結穴”（葉恭綽《廣篋中詞》）。五年夜詞人事跡建樹，重要在繼往。而運動年月，除文廷式、王鵬運外，鄭文焯、朱祖謀、況周頤三人均進進平易近國。第二代，1875年（清光緒元年）至1895年（清光緒二十一年）時代誕生作者。十一人，一支足球隊。代表人物王國維與胡適。一個著眼于意和境，以有盡、無限，評定好壞、高低；一個著眼于人和事，以匠手、天賦，評定高低、好壞。前者以治哲學方式治詞，能寫、能不雅，善進、善出，佈滿睿智；后者以治史學方式治詞，假想、求證，選擇、往取，代表識見。中國詞學之由舊到新的推動，亦即由傳統向古代化的推動，王、胡二氏，已在實際和實行兩個方面作充足預備。第三代，1895年（清光緒二十一年）至1915年（平易近國四年）時代誕生作者。二十二人，兩支足球隊。百年詞業之中堅氣力。甲隊領甲士物夏承燾，平易近國四年夜詞人之首。在詞的創作、詞學訂正以及詞學闡述幾個方面，均有卓越建樹。乙隊領甲士物施蟄存，繼龍榆生之后，開辦《詞學》刊物，掌管全國範圍詞學會商會，于詞學演變期，施展必定組織、引導感化。所謂挽狂瀾于既倒，扶年夜廈之將傾，其于詞學的特殊進獻，無可代替。第四代，1915年（平易近國四年）至1935年（平易近國二十四年）時代誕生作者。二十二人，兩支足球隊。由正到變的轉換。兩位領甲士物，邱世友和葉嘉瑩，出力于闡述與評賞。其正與變，導向并不完整分歧。第五代，1935年（平易近國二十四年）至1955年時代誕生作者。突起于20世紀之最后二十年。共和國第一代。其代表作者及座次，留待后來者論定。 我說《20世紀詞學十事》，20世紀是一個時光概念，借以界定今詞學在中國詞學成長過程中所占據地位及所涵蓋范圍。就組成汗青的人物及事務看，20世紀五代詞學傳人中以清季五年夜詞報酬代表的第一代詞學傳人，屬于現代而不在其范圍之內；21世紀五代詞學傳人中1955年至1975年時代誕生的新一代詞學傳人，于1995年間退場，屬于新世紀新一代，亦不在其范圍之內。是以，記敘20世紀中國今詞學這段汗青，乃自1908年起，至1995年止，而非自1900年起，至1999年止。這是中國今詞學在20世紀的一段汗青。這段汗青所組成學科，名曰：20世紀中國今詞學。 二、學科的創立及學說簡直立 中國今詞學，這是有關20世紀中國倚聲填詞實行及實際亦即創作及批駁的一門學科。這門學科，由三個部門所構成，其產生、成長時光自1908年至1995年，包含三個時代。三個部門，曰：詞的創作、詞學訂正、詞學闡述。統稱倚聲三事。三個時代：開闢期、發明期、演變期。三個時代，相干人物及事務配合構建中國今詞學。多年前，根據這門學科在20世紀的天生狀態，我曾效法胡適《千年詞史開辟圖》（拜見拙作《百年詞學通論》），制作《百年詞學開辟圖》，將王國維所創建中國今詞學三個時代的成長、演化，如圖加以展現（見圖二）。 下文就中國今詞學汗青成長三個時代有關人物運動及事務組合，說一說對于今詞學科及境界之說古今過渡及正變轉換的認知及批評。 （一）開闢期（1908-1918） 王國維頒發《人世詞話》，提倡境定義，創建中國今詞學。這是中國倚聲填詞史上一項嚴重事務。是有關新與舊、能言不克不及言的變更，也就是批駁尺度、批駁方式的應用及變更。20世紀中國今詞學，將1908年判斷為古與今轉換的分界限，既斷定其性質，亦代表必定態度及不雅點，是一種識見的表現。因自20世紀下半葉，學界將1840年鴉片戰鬥后的中國汗青劃分為近代、古代及今世三個時光段，隨之，便有所謂近代文學、古代文學及今世文學的劃分。這是以政治事務為根據所停止的劃分，代表汗青學家的態度及不雅點，文學史家沒有本身的態度及不雅點。沒有態度及不雅點，就是沒有識見。故此，本日說中個人空間國今詞學，其肇端點不采用1919年，而采用1908年。這既是事務產生的偶爾，也是汗青演進的必定。開闢期十年，1908年至1918年，王國維開闢之功不成沒，20世紀第二代詞學傳人于古今之間的改變及過渡，亦為發明期今詞學的成長預備前提。…

在中國新文學史的汗青延伸線上，曾經構成了一些具有經典化意味的文學巨匠和文學經典品德的作品。在既有的中國現今世文學史論述框架下，“魯郭茅巴老曹”，“十七年文學”中的“三紅一創，青山保林”，以及新時代以來的莫言、張煒、賈平凹、陳忠誠、鐵凝、路遠、王安憶、韓少功、劉震云、劉慶邦、劉玉堂、趙德發、馬原、蘇童、余華、格非、孫甘露、遲子建、畢飛宇等“50后”“60后”作家作品，成為經典化過程中不成疏忽的、具有重點代表性的作品，從而進進各個分歧的文學史論述版本之中。 2019年，為慶賀中華國民共和國成立70周年，“新中國70年70部長篇小說典躲”面世，較周全地展示了新中國長篇小說的創作水準和宏大影響力。此中不只有我們熟習的作家，如鐵凝、陳忠誠、金宇澄、劉慈欣等，也有一些晚期的作家作品，如歐陽山的《三家巷》、郭廓清的《年夜刀記》、馮德英的《苦菜花》等“十七年”時代的文學作品。時光是文學作品的試金石，為什么時隔數十年以后，歐陽山、郭廓清等作家的作品可以或許進選具有很高含金量的“新中國70年70部長篇小說典躲”？作為廣東文學代表作家的歐陽山，其作品的影響力有多年夜？若何對待歐陽山在百年中國新文學成長史中的位置、價值和意義？這不只關系著廣東文學在20瑜伽場地世紀中國新文學中的位置、價值和意義，並且直接關系和影響到“十七年文學”甚至20世紀中國文學的內涵成長頭緒、感情構造和價值評價的全體性題目。 是以，從中國新文學成長史的年夜汗青視域來熟悉和思慮歐陽山平生的創作途徑，從頭審閱和探討歐陽山的審美理念、創作途徑、精力轉向以及他與同時期人的精力來往和文學運動，進而在全體上浮現歐陽山的創風格貌、奇特特性及其對當下中國文學的啟發，甚至熟悉和思慮百年中國反動與扶植史中的嶺南文學奇特價值，思慮廣東文學在全部中國新文學中的奇特性存在，探討新時期廣東文學所應承當的新價值、新效能，都具有極為主要、急切而深遠的實際性意義。 一、橫跨兩個時期、三個時代的20世紀作家 在百年中國新文學史中，中國現今世文學史有古代文學和今世文學兩個分期。而今世文學又分為“十七年文學”（1949—1966）、新時代文學（1976—2012）和新時期文學（2012年至今）[1]。是以，有良多作家，我們稱之為古代作家，如魯迅、郁達夫、徐志摩；而另一些作家，我們稱之為今世作家，如梁斌、郭廓清、路遠、賈平凹等。這當然是從創作時光角度以1949年來停止分期的。當然，也有一些作家，如茅盾、曹禺等，在新中國成立后由於創作量較少，而更多地被視為古代文學經典作家，由於在古代文學史上這些作家就曾經奠基其嚴重影響力并到達了創作的巔峰狀況。趙樹理、孫犁等一些延安束縛區作家，在1949年之后仍然創作出了一些經典作品，如《三里灣》《風云初記》等進進了今世文學中的“十七年文學”。但就其創作全體而言，重心和影響力仍然在古代時代，所以學術界更多的是在中國古代文學語境中闡述其價值意義。顯然，在百年中國新文學的汗青延伸線上，歐陽山是溢出這些類型之外的奇特性存在。歐陽山的文學創作不只開端得早，即在20世紀20年月曾經開端文學創作，不久就構成了初步審美作風和文學審美理念，並且文學創作連續期比擬長，在分歧汗青轉機期都有著分歧藝術作風并發生普遍影響的代表性文學作品問世。恰是在這個意義上，歐陽山是橫跨古代文學和今世文學，在古代時代、“十七年文學”時代和改造開放新時代這三個時代都有具代表性和較年夜影響力作品的20世紀中國文學經典作家。 早在1924年，歐陽山的短篇小說《那一夜》就頒發在茅盾師長教師主編的刊物上。1927年，魯迅師長教師到中山年夜學任教，作為文學青年的歐陽山就與他有了本質性的文學接觸，獲得了魯迅師長教師的親身領導，逐步走上了反動文學的創作途徑。20世紀40年月，歐陽山與草明獲得毛澤東的屢次接見，餐與加入了1942年延安文藝座談會，并在1947年創作出顫動一時的，以束縛區鄉村一起配合社為題材的長篇小說《高干年夜》。這個時代歐陽山萌發了書寫中國古代反動汗青長篇小說的文學幻想。在“十七年文學”時代，歐陽山創作了《三家巷》和《苦斗》兩部長篇小說，在必定水平上完成了創作長篇小說的愿看。[2]《三家巷》那時在《羊城晚報》連載，一時“洛陽紙貴”。會議室出租這部作品給歐陽山帶來了新的、更高的名譽。 “文明年夜反動”開端后，歐陽山被褫奪了創作的權力，一些作品也遭到了批評。到了改造開放新時代，歐陽山不只持續關懷文藝成長，並且親身上場，繼續魯迅雜文的文學情勢，以一種文學戰斗者的精力品德創作了名為《廣語絲》的雜文，建構了屬于歐陽山的第三個文學創作岑嶺。[3]是以，japan(日本)古代文學研討者阪口直樹在致歐陽山的信中說：“歐陽山這個作家，除了‘遺臭萬年’以外，三十年月、四十年月還有束縛后到此刻，一向持續給人東西的品質相當高的很多作品，如許的作家在此刻的中國真難見的，我信任。”[4] 二、敢闖禁區、打破“十七年文學”審美局限的反動作家 在中國新文學史的延伸線上，學界有一個年夜致的共鳴：“十七年文學”涌現了一批“白色文學經典”，有著配合的反動美學的審美品德，發明了一批社會主義反動者和扶植者的白色人物典範抽像。與此同時，由於時期的審美局限，一些文學作品也呈現了反動論述形式化、概念化、單一化，人物抽像缺乏人世炊火氣，浮現出感情缺掉、人道深度缺乏等題目。基于此，一些研討者對“十七年文學”存在某種審美“成見”，以致于在文學史研討中，對“十七年文學”評價呈現忽高忽低、不竭“翻燒餅”的狀態。 現實上，一些影響力較年夜的“十七年文學”作品，如梁斌的《紅旗譜》、孫犁的《鐵木前傳》、趙樹理的《三里灣》等作品中的人物抽像都塑造得活機動現、繪聲繪色。而周立波的《山鄉劇變》中，盡管對書中人物有關于戀愛、家庭婚戀方面的書寫，但在塑造重要人物鄧秀梅時，仍然存在著某種居心回避和“緊繃著”的寫作狀況，如鄧秀梅對丈夫的懷念之情一向處于壓制和掩蔽狀況。柳青的《創業史》中梁生寶與徐改霞的愛情，一直不逾矩，情感的飛騰也不外是梁生寶忽然涌下去一種愛的感到而想抱抱改霞，可是果斷的黨性實時禁止了這種世俗的情感。以致于后來的反動古代京劇中，就連如許的愛情也不再呈現，僅僅剩下直進云霄的反動激情了。這就是“十七年文學”審美論述所存在的感情禁區景象。 在如許的時期審美理念局限下，歐陽山在“十七年文學”時代創作的《三家巷》打破了這種審美理念的局限和感情論述的禁區，從“古今中外法”勝利的文學審美經歷動身，繼續“工具南北腔”文學論述話語的基本上，發明了“十七年文學”的審美舊書寫，讓讀者讀到了具有“另一種情勢和審美作風”的“十七年文學”，從而豐盛、深化和創立“另一種能夠”的“十七年文學”。 歐陽山的《三家巷》打破了以往的感情禁區，書寫了關于友誼、戀愛和親情的“無情的文學”，建構了一個充分的、豐盈的、平面的、多元的感情世界。“我等盟誓：今后永遠相互扶攜提拔，為內陸強盛而獻身。此志不渝，蒼天可鑒。”[5]《三家巷》開端部門就講述了三家巷一群生氣蓬勃、芳華爛漫、滿懷嚮往的應屆中學結業生——分歧家庭出生的七個“反動青年”，以“盟誓”“換帖”的方法來表達深摯的友誼和對國度應擔當的義務。周鐵匠與老婆對兒子周炳的親情、周炳與哥哥的兄弟情都無比誠摯動聽；更不消說周炳與區桃的戀愛，貫串《三家巷》小說的一直。“那苦楚，他感到比海要深。那寂寞，他感到比逝世還難以忍受。那悲憤，就像那天上的云，空中的風，水中的浪，咆哮高漲，洶涌彭湃，永遠安靜不上去。后來有意之中，他取出區桃那張舊照片來，呆呆地看了半天。”[6]區桃不只讓周炳安靜上去，並且賜與他盼望、勇氣和悲觀。而更為復雜的感情關系是，陳文娣、陳文婕、陳文婷、胡杏等女性對周炳都頗有好感。這在某種水平上，為小說論述框架、人物命運的成長和多樣性格感構造供給了豐盛、廣大、犬牙交錯的審美空間。正由於這般，《三家巷》小說樹立了與以往“十七年文學”判然不同的審美世界，樹立了衝破“十七年文學”感情禁區的、無情的文學世界。 歐陽山的《三家巷》還打破了人物抽像塑造的禁區，塑造了美的、無情有義、出缺點和局限的人物抽像，打破了以往果斷、對的、沒出缺點的高尚反動抽像塑造形式，塑造了一個可以或許不竭修改本身局限和毛病的、生長中的反動者抽像。“長得很俊的傻孩子”——《三家巷》小說第一章的名字，就絕不隱晦地址出主人公的“美”，並且是“很俊”的美：“惟有那小兒子周炳，倒是一個希奇的人物。他本年才十二歲，可是長得圓頭年夜眼，身材壯健，曾經和他年夜姐周泉差未幾高。但凡見過他一面的人，沒有不說他俊秀美麗的。”[7]毫無疑問，從小說一開篇，《三家巷》的審美論述作風就曾經溢出了“十七年文學”的審美框架，而直接和中國古典文學名著《紅樓夢》買通了——周炳的內在美和心靈美，直追《紅樓夢》中的賈寶玉；當然分歧的是，周炳有著賈寶玉所沒有的新尋求——往做一個尋求束縛、不受拘束、斗爭的古代反動者。 從全體上看，歐陽山的《三家巷》建構了一種新的反動論述理念，打破了以往的反動論述形式，即以“掉敗的”反動經過歷程與“慢生長”“磨難中生長”的好漢抽像建構，來浮現從掉敗到勝利，從出缺點的通俗人到生長為反動好漢的“波折經過歷程史”的新論述理念與論述形式。恰是這種“掉敗的”反動經過歷程、“慢生長”與“磨難中生長”的好漢抽像建構，以及“波折經過歷程史”的新論述理念與論述形式，才幹很好地浮現自孫中山以來中國歷次古代反動起義的掉敗、波折及其包含的不平不撓的艱巨反動公理，才幹吻合從底層磨難和重重搾取中生長起來歐陽山的生涯熟悉和反動思慮，讓人物抽像煥收回與生涯、與艱苦、與反反動權勢搏斗的性命豪情和拷問魂靈的精力深度。恰是在這個意義上，《三家巷》取得了“有著《戰鬥與戰爭》的遼闊，有著《紅樓夢》的旖旎”“發明出屬于歐陽山的奇特的典範，奇特的魂靈”[8]的高度評價。 歐陽山的《三家巷》轉變了以往我們對“十七年文學”時代的認知。“十七年文學”盡不是單一的論述形式、單調的感情論述方法，而是有著更為復雜、多樣、深入的文學理念和文學經典性品德。現實上，“十七年文學”中不只僅歐陽山有如許的審美理念和文學書寫，已經的反動戰友和伴侶、有名作家草明就在《火車頭》《披荊斬棘》等長篇產業題材小說中，塑造了具有豐盛感情內在的人物抽像，以寫意細描的方法書寫了延安時代反動者繾綣浪漫的動聽愛情，以及在新產業扶植中復雜的感情窘境，極年夜地豐盛和拓展了“十七年文學”中的人物抽像和感情世界。…